时值岁末，南通市通州区古沙小学怀鸣楼演讲厅内暖意融融。8位来自讲授办理一线的、校（园）长、科长登台分享，从校园周边交通管理到非遗课程开辟，从阳光食堂扶植抵家校协同育人，一个个新鲜案例、一句句务实，激发阵阵共识。这是通州区“南通州杏坛·师说”大讲坛第四期“实干兴教”专题演讲会的活泼场景。从“做风强教”的初心铸魂，到“润教”的底线守护，再到“办学治教”的特色摸索、“实干兴教”的落地，四期讲坛好像四把钥匙，破解区域教育体育优良平衡成长难题，为“崇学通州”扶植写下浓墨沉彩的一笔。“教育是国之大计、破解下层管理难题，单靠一所学校、一位校长难以见效，必需汇聚众智、凝结合力。”通州区教体局党组、局长严巍正在首期讲坛开班典礼上的讲话，道出搭建大讲坛平台的初志。教育正处正在从规模扩张向内涵提拔转型的环节期。南通是长三角北翼主要节点城市，同样面对教育资本分布不均、城乡教育差别、师资布局性欠缺等共性挑和。若何将散落正在各校园的实践聪慧为系统劣势？若何打破学段壁垒、实现资本共享？“南通州杏坛·师说”大讲坛应运而生，成为汇聚教育聪慧、激发成长活力的“策源地”和“帮推器”。该讲坛每季度聚焦一个从题，笼盖学前教育、根本教育、职业教育、社区教育、体育惠平易近等全范畴。取保守培训分歧，讲坛“小暗语解析大问题”，邀请党组织、校（园）长、科室担任人等一线实践者登台分享，通过从题宣讲取案例研讨，构成“经验共享—问题共解—思共谋”的良性轮回。“讲坛打破了学段和范畴的壁垒，让我们能跨界进修到实正适用的经验。”通州区南山湖小学党支部、校长王树峰深有感到地说。正在首期“做风强教”专题中，原通西教育督导组组长魏强分享“齐心引领、倾慕打制、齐心合力”区域教育平衡“三维模式”，供给了党建联动、资本整合、评价的贵重经验；尝试小学原党委王笑梅讲述“一字诀”办理法，将笼统的做风扶植为“一支步队、一套轨制、一种思惟、一种情怀”的活泼实践。正在“办学治教”专题分享中，通州中专校长高飞感伤道：“将‘合教育’思惟融入产教融合，取龙头企业共建‘财产学院’，实现讲授取出产无缝对接，这一模式的完美自创了讲坛上其他学校的成功经验。”跨界交换让通州教育从“大家自扫门前雪”“世人拾柴火焰高”，构成协同共进的优良款式。校长顾建峰深有感到：“办教育就是深耕一种文化。讲坛搭建了文化共建、共享取共创的平台，为学校成长注入了魂灵。”正在“做风强教”专题引领下，通州各校将做风扶植融入日常讲授办理细节。通州高级中学党委季仲平聚焦“三个环节”，把师德师风要求融入晨午检、课间谈话、家访随访等环节，让“德”成为看得见的出产力。“教师是学问的传送者、思惟的引领者，更是学生健康成长的守护者。”通高附中（文山初中）党支部、校长曾暗示，倾听后，学校愈加沉视将教师成长融入学生成长全过程，用温暖的校园糊口推进师生讲授相长。“润教”专题为教育公允建牢了轨制防地。金沙中学建立“党建树廉、轨制护廉、整改立廉”三位一体的清廉管理系统，将清廉要求嵌入教师评优、职称评审、干部任用全过程；金郊初中聚焦“校园餐”问题，实施通明投标、家长陪餐、财政公开等行动，打制“阳光食堂”；平潮小学立异“四维一体”清廉教育系统，让通过校本课程深切。正在“办学治教”专题的下，通州各校立脚校情摸索特色成长之，“一校一品”扶植丰盛。石港中学校长蔡国锋以“弘毅”为引领，建立“及格打底、特长突围”培育模式，通过“校园”“古镇”取“校史”无机联动，让学生正在实践中沉拾自傲，育人质量稳步提拔；尝试中学校长吕斌鞭策“慧学养正”讲授变化，打制“问学讲堂”，并将非遗传承取劳动教育、艺术教育融合，学生立异素养大幅提拔。“实干兴教”专题鞭策教育成长为平易近生福祉。平潮高级中学将宏不雅教育政策为校本化“六项质量提拔工程”；兴仁中学出力破解校门交通拥堵、心理健康教育亏弱等具体难题；教育手艺核心依托“阳光食堂”平台，守护11万师生的“舌尖平安”。通州区姜灶小学党支部、校长黄生刚暗示，“实干兴教”深刻鞭策了姜灶小学的办学步履，“我们以‘实干’为基，将学校‘礼善’文化从为结实的育人步履，系统建立‘礼善’教育系统，赋能学校高质量成长。”“一场讲坛的价值，不只正在于现场的掌声，更正在于可否将闪光的为可持续的轨制力量，惠及更多学校和师生。”严巍的话，道出讲坛持续焕发活力的环节所正在。现在，“南通州杏坛·师说”正鞭策通州教育管理从“经验分享”向“轨制赋能”深层改变，实现从“盆景独秀”到“风光满园”的生态沉塑。步队专业能力显著提拔，为教育成长注入重生力量。通州实施“红帆领航·青苗培塑”等专项步履，建立起分层分类、精准滴灌的干部教师培育系统。机关年轻干部到下层学校挂职熬炼，正在处理一线现实问题中增加才干；“古沙师韵1311”名师（校长）培育工程深切推进，2025年全区新增正高级教师4人，2人入选省“333”工程第三条理培育对象，4人入选南通市“四有”好教师扶植团队，一支布局合理、充满活力的高本质专业化教育人才步队加快构成。通州区张謇学校党支部、校长张春华暗示，讲坛用新鲜案例了高质量成长的暗码，学校正据此绘制“实干”线图，力争实现新冲破。银河小学建立“星耀银河”课程系统，满脚学生个性化成长需求，校本课程案例获省级一等；金洲长儿园深耕“天然教育”，成为全市学前教育的窗口；通州老年大学以“银龄私塾”扶植为抓手，树立区域老年教育样板。协同管理力无效凝结，共建式成长款式逐渐完美。从“问题清单”到“文化处方”，金乐小学校长周春国以“乐善”文化引领沉建家校信赖；通州小学校长张春景以“四敢”建立“敏博课程”，邀请家长做“育人合股人”；原通西教育督导组推广“需求式督导”，实现片区资本共享。“我们将继续守正立异、深化内涵、拓展外延，成立讲坛案例库，完美成效评估机制，扩大辐射带动效应，让更多创重生根抽芽、开花成果。”严巍暗示。